Los alumnos de 3º ESO A hemos estudiado en la asignatura de Geografía el Sector Primario. Animados por nuestra profesora, Carmen Cabezas, hemos entrevistados a diferentes personas relacionadas con el sector para que hagan un análisis del mismo a partir de determinadas preguntas.

Indicar que el campo extremeño supone el 7,8 % del PIB regional, el triple del peso que tiene este sector agroganadero a nivel nacional, que es el 2,6%. La renta agraria en 2021 mejoró un 6,6%, junto con la producción del sector, que creció un 3,3%.

Tres datos que ponen en valor la importancia de agricultura y la ganadería en la región, puesto que «no hay ningún motor socioeconómico como el que representa este sector en Extremadura», por lo que ayuda a evitar la despoblación rural.

Incrementar la innovación, digitalización y tecnificación en el mundo agrario, apoyar cultivos que contribuyen a la fjación de CO2, potenciar la biodiversidad y desarrollar prácticas que mitiguen los efectos del cambio climático resultan factores claves para el desarrollo agroganadero y el mundo rural en los tiempos que corren.

Nos preguntamos si es posible juzgar con ecuanimidad la guerra de Ucrania. El bombardeo mediático, unánime diario unidireccional, diseñado para provocar reacciones emocionales que anulen la capacidad de raciocinio, ha provocado una extrema parcialidad en la opinión pública occidental, aunque no así en el resto del mundo.

“El corazón tiene razones que la razón no alcanza”, decía Pascal, y es cierto. Resulta imposible no conmoverse e indignarse al ver las sobrecogedoras imágenes que causa el horror de la guerra. Sin embargo, no podemos quedarnos ahí ni reducir una realidad compleja a un simple recurso que puede ser maniqueo y pueril.

Los alumnos de Historia del mundo contemporáneo, dirigidos por Pamela, lo han intentado y este ha sido el resultado. Os animo a encontrar el momento y escuchar su programa, no os dejéis llevar por el tiempo de duración y busquemos en la educación el medio para encontrar las respuestas a todas las preguntas.